Madde 6 — Planlama komisyonunun görevleri
MADDE 6 – (Değişik:RG-1/8/2024-32619)
(1) Planlama komisyonunun görevleri şunlardır:
a) Toplantı tarihi itibarıyla kapalı olan okulların bulunduğu yerleşim yerlerindeki çağ nüfusu ve okulun fiziki durumu dikkate alınarak bu okulların yeniden açılıp açılamayacağı ile ilgili gerekli çalışmalar yapıldıktan sonra, il/ilçe mahallî mülki idare ve belediye mücavir alan sınırları içindeki toplu taşıma hizmetlerinin olup olmadığını ilgili belediyeler ve gerektiğinde komisyon tarafından kayıt altına alınan tespitler doğrultusunda değerlendirmek suretiyle öğrencisi taşınacak veya kapsam dışı bırakılacak yerleşim birimlerini ve taşıma hizmetinden faydalanacakları belirlemek.
b) Taşıma merkezi okula uzaklığı 30 kilometreden fazla olan, taşınması ekonomik olmayan, iklimi veya ulaşım şartları taşımaya elverişsiz olan yerleşim birimlerinde ikamet eden ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerini, zorunlu olarak yatılı bölge ortaokulları ve pansiyonlu okullara yerleştirdikten sonra taşıma hizmetinden faydalanacakları ve öğrencisi taşınacak yerleşim birimlerini gruplandırarak taşıma merkezi okul/kurumları belirlemek.
c) Kaynakların etkili, ekonomik ve verimli kullanılması ilkesine uygun olarak taşıma hizmetinden faydalanacakların; taşıma merkezi okul/kurumlara kaç araçla taşınacağını, aracın yol ve durakları ile hareket saatlerini güvenli bir şekilde taşınmalarını sağlayacak önlemleri de alarak belirlemek.
ç) Sağlık ve beslenme konularında alınması gereken önlemleri işyeri sağlık ve güvenlik birimi/bürosu ile koordineli bir şekilde belirleyerek bu önlemler doğrultusunda, öğrenci taşıma uygulaması kapsamında özel eğitim okullarına devam edenler hariç taşıma hizmeti verilenler ile taşıma merkezi okullarda açılan özel eğitim sınıfına devam edenler ve taşıma merkezi okul müdürlüklerince, Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı verileri de dikkate alınarak belirlenen öğrencilerden ücretsiz öğle yemeği hizmeti sunulacakların sayısını taşıma merkezi okul bazında belirlemek.
d) Öğrencileri, öğrenci taşıma uygulamasına alınarak kapatılan okul/kurumların bina ve tesisleri ile ders araçları ve taşınırlarının öncelikle taşıma merkezi okul/kurumların ihtiyaçlarının karşılanmasında kullanılmak üzere millî eğitim müdürlüğüne öneride bulunmak.
e) Değerlendirme komisyonunca bildirilen başka bir il/ilçeden öğrencisi taşınacak yerleşim birimleri ile okul/kurumların öğrenci taşıma uygulamasına dâhil edilmesine yönelik planlamaları yapmak.
f) Öğrencisi taşınacak okul ve yerleşim birimlerinden; iklimi ve ulaşım şartları elverişsiz veya taşıma maliyeti yüksek olduğu için başka bir il/ilçe sınırları içerisindeki taşıma merkezi okul/kuruma taşınması uygun görülenlerin taşınacağı okulları planlayarak değerlendirme komisyonuna bildirmek.
g) İlkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik nisan ayında; imam-hatip ortaokulu ve ortaöğretim öğrencilerinin taşınmasına yönelik ise bu öğrencilere ait planlama işlemlerinin en geç ağustos ayı sonuna kadar tamamlanmasından sonra, millî eğitim müdürlüklerince Taşıma Kapsamına Alınan Öğrenci Bilgi Formu (Ek-1) ile hazırlanan gerekçeli raporu il millî eğitim müdürlüğüne sunmak.
ğ) Yaygın eğitim hizmetlerinden yararlanması muhtemel kursiyerler ile bunların devam edeceği kursların süre ve sayılarını il/ilçe hayat boyu öğrenme komisyonu ile birlikte belirlemek.
h) İl ve ilçeye bağlı yerleşim birimlerini nüfus, coğrafi yapı, ulaşım, iklim, özel eğitim okul/kurum/sınıfı ile yaygın eğitim kurumunun fiziki kapasitesi ve konumu gibi özelliklere göre gruplandırmak.
ı) İl/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu ile iş birliği içerisinde özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerin taşınabilmesi için gerekli tedbir ve kararları almak.
i) İl/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu ile iş birliği içerisinde özel eğitime ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerin okul/kurum/sınıflarına sağlıklı, güvenli ve zamanında ulaşmalarının sağlanması için gerekli tedbirleri belirlemek.
j) Bedensel, orta veya ağır zihinsel, birden fazla yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu olan öğrenci/kursiyerlere taşıma esnasında refakat edecek veli/vasi ya da bunların yazılı olarak yetkilendirdiği kişi sayısını belirlemek.
k) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerin taşınacağı araçlarda rehber personel bulundurulmasını sağlamak.
l) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerden tekerlekli sandalye kullanan veya yürüme güçlüğü yaşayanlara hizmet verecek servis araçlarında liftli donanım, standartlara uygun seyyar rampa ve ihtiyaç duyulacak diğer teknik özellikleri belirlemek.
m) İşitme engelli özel eğitim meslek lisesi öğrencileri ile işitme engelli özel eğitim kursiyerlerine verilecek olan toplu taşıma kartları veya biletlerinin öğrenci ve gün sayısına göre aylık ödenek talebini belirlemek.
n) İhtiyaç duyulan zamanlarda, özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerin taşımasına yönelik millî eğitim müdürlüklerince Taşımalı Öğrenci Modülüne girilen planlama verileri ile hazırlanan gerekçeli raporu millî eğitim müdürlüğüne sunmak.
o) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci/kursiyerlerden işletmelerde mesleki eğitime devam edenlerden taşıma güzergâhında olup taşınacakları tespit etmek, güzergâh üzerinde olmayan işitme yetersizliği olan öğrenci/kursiyerlere verilecek olan toplu taşıma kartı veya biletinin öğrenci ve gün sayısına göre aylık ödenek talebini belirlemek.
ö) Özel eğitim okuluna kayıtlı öğrenciler ile aynı özel eğitim okuluna veya aynı kampüste bulunan diğer okul/okullara devam eden özel eğitim ihtiyacı olmayan kardeşleri belirlemek.
p) Öğrenci taşıma uygulaması kapsamında olup işletmelerde mesleki eğitime devam eden öğrencilerden, okul servis aracının güzergâhı üzerinde yer alan mesleki eğitim aldıkları işletmelere veya kayıtlı oldukları okullara taşınacakları velilerinin yazılı talepleri doğrultusunda belirlemek.
r) Okul müdürlüklerinden gelen parasız yatılılıktan öğrenci taşıma uygulamasına geçişlerle ilgili başvuruları parasız yatılılık ve bursluluk komisyonunun görüşleri çerçevesinde karara bağlamak.
s) Açılacak özel eğitim sınıflarının tespitinde il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu ile iş birliği yapmak.
(2) Hazırlanan komisyon kararları, planlamanın ait olduğu eğitim ve öğretim yılı başlamadan ve değerlendirme komisyonuna sunulmadan önce öncelikle eğitim müfettişi/eğitim müfettiş yardımcısı, il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürlerince Planlama Komisyonu Çalışmaları İzleme ve Gözlem Formu (Ek-2) doğrultusunda yerinde incelenir. Düzenlenen bu Form, planlama komisyon kararları ile birlikte değerlendirme komisyonuna gönderilir.
Taşıma merkezi okulların özellikleri