Madde 15 — Öğretim planları ve dersler
MADDE 15 – (1) Üniversiteye bağlı yükseköğretim kurumlarında eğitim-öğretim; teorik dersler, seminerler, uygulamalar, proje, laboratuar ve atölye çalışmaları, pratik çalışmalar, stajlar, (Ek ibare:RG-22/4/2024-32525) işletmelerde mesleki eğitim, arazi üzerinde uygulama, bitirme çalışması ve benzeri çalışmalardan oluşur. Seminerler teorik ders olarak kabul edilir.
(2) (Değişik:RG-9/8/2012-28379) Eğitim-öğretim, her yarıyıldaki derslerin adlarının ve Yükseköğretim Kurulunca ilgili programın yer aldığı diploma düzeyi ve alan için yükseköğretim yeterlilikler çerçevesine göre belirlenen kredi aralığı ve öğrencilerin çalışma saati göz önünde tutularak belirlenmiş kredi saatlerinin gösterildiği öğretim planlarına göre yapılır. Her dersin kredisi öğretim planında belirtilir. Bir dersin kredisi, o dersin haftalık teorik saati ile uygulama ve laboratuvar saatlerinin yarısının toplamından oluşur. Bir dersin AKTS kredisi; ilgili diploma programını bitiren öğrencinin kazanacağı bilgi, beceri ve yetkinliklere o dersin katkısını ifade eden öğrenim kazanımları, açıkça belirlenmiş teorik veya uygulamalı ders saatleri, öğrenciler için öngörülen diğer faaliyetler için gerekli çalışma saatleri göz önünde bulundurularak Üniversite Senatosu tarafından belirlenen ilkeler çerçevesinde hesaplanır.
(3) (Değişik:RG-9/8/2012-28379) Üniversitenin fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarının Senato tarafından kabul edilen öğretim planlarına göre hazırlanan ders programları, her eğitim-öğretim yarıyılı başında öğrencilere duyurulur.
(4) (Mülga:RG-9/8/2012-28379)
(5) (Mülga:RG-9/8/2012-28379)
(6) (Ek:RG-26/3/2026-33205) İlgili bölümlerin ve fakülte/yüksekokul kurullarının önerisi üzerine Senatonun onayı ile 24/4/2010 tarihli ve 27561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümleri kapsamında çift ana dal programı açılabilir. Başarı sıralaması şartı aranan programlarda çift ana dal yapmak isteyen öğrencinin, bu Yönetmelikle belirlenen diğer şartların yanı sıra kayıt olduğu yıldaki ilgili programın Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen başarı sıralaması şartını sağlamış olması gerekir.
(7) (Ek:RG-26/3/2026-33205) İlgili bölümlerin bağlı olduğu fakülte/yüksekokul yönetim kurullarının teklifi ve Senatonun onayı ile yan dal programları düzenlenebilir. Yan dal programı düzenlenmesine ilişkin esaslar ve başvuru koşulları Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümleri kapsamında Senato tarafından belirlenir.
Ön koşul